Traumatiserede flygtninge i sprogundervisningen
En guide til undervisning af flygtninge berørt af traumer.
God praksis - en guide til undervisning af traumatiserede flygtninge
Denne guide er henvendt til lærere. I guiden kan du som lærer hente viden om traumatiserede flygtninge og traumatisering, konkrete råd og idéer til undervisningssituationen og støtte til grænsedragning og egenomsorg i arbejdet med traumatiserede.
Som lærer skal du overordnet huske, at sprogundervisning er vigtig og gavnlig for traumatiserede. Det at have noget at stå op til og et socialt fællesskab at være en del af har bevist positiv indvirkning på almentilstanden hos traumatiserede. Det vil sige, at du som lærer allerede hjælper bare ved at gøre det, du gør.
Du kan som lærer desuden støtte dig til tre grundlæggende principper:
- Mød kursisterne som mennesker, ikke diagnoser
- Tænk og tilrettelæg undervisningssituationen som en modvægt til traumer
- Vær opmærksom på, hvad det gør ved dig som lærer at arbejde med kursister berørt af traumer.
Guiden er udarbejdet af Center for Udsatte Flygtninge og Lærdansk.